Exemplo de Boas Práticas na Escola: Alunos constroem veleiro e viajam até Montevidéu

Um bom exemplo de política de boas práticas na rede escolar, foi o da Estadual Cecy Leite Costa, escola de abrangência da 7ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), de Passo Fundo. Nos últimos meses, os alunos do Instituto  trocaram a sala de aula por estudos e contato direto com a água, com o projeto Navegar Rio Passo Fundo, o qual propõe um diálogo com a fauna e a flora da região explorada, que parte da nascente até o mar, utilizando ações práticas como a construção de um veleiro.

 

 O professor responsável, Antônio Carlos Rodrigues, juntamente com alunos e voluntários construíram um veleiro de material reciclável. A embarcação tem 5 metros de comprimento e 2 metros de largura, com  capacidade máxima para 5 à 6 pessoas. O peso é estimado entre 150 kg e 180 kg. O casco da embarcação é revestido por taquaras e o fundo, preenchido com aproximadamente 1,2 mil garrafas pet. Já a vela foi confeccionada com tecido de guarda-chuva e sombrinhas. 

 

O veleiro passou por sete etapas de testes nas águas do Rio Passo Fundo entre a sua nascente e a divisa com Santa Catarina, antes de iniciar um trajeto de 1,2 mil quilômetros até a capital uruguaia. Dentro do desenvolvimento do projeto algumas fases foram realizadas a pé, outras com barco a motor e balsa. O grupo saiu de Passo Fundo no dia 8 de janeiro, iniciando a viagem pelo rio Uruguai, em Iraí, extremo norte gaúcho, seguindo até Montevidéu, terminando no encontro com o Oceano Atlântico. A chegada do grupo em Montevidéu está prevista para a tarde do dia 17 de janeiro.

 

A equipe navega em duas embarcações, e é composta por oito pessoas. Em terra, um grupo de seis pessoas prestará apoio, com utilização de duas vans. Itens de segurança como barco de apoio, motores a gasolina e remos foram providenciados. A navegação será feita sempre de dia e, à noite, o grupo vai acampar na costa do rio Uruguai. 

 

Um relatório, incluindo análises de água coletadas em diferentes trechos, situação da vegetação, fauna e flora, será elaborado e entregue ao Ministério Público, Prefeitura Municipal e ao Comitê de gerenciamento da bacia hidrográfica do rio Passo Fundo. O projeto é desenvolvido pelo Grupo Ecológico Sentinela dos Pampas (Gesp), Instituto Estadual Cecy Leite Costa, Companhia de Policiamento Ambiental da Brigada Militar, Grupo Escoteiros Guarani e Corsan.

 

 

Parabéns a todos os envolvidos no projeto, que possamos no inspirar com ações como esta.

 

Fonte: SEDUC.

Coordenadoria supervisiona obra na Escola Emil Glitz

 

Durante a tarde desta quinta-feira (09), a Engenheira Civil, da 09ª Coordenadoria Regional de Obras Públicas (CRO), Joana Benetti, juntamente com a Coordenadora Adjunta da 36ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Marlene Zimmermann, estiveram vistoriando as obras realizadas com verbas adquiridas através da Participação Popular Cidadã (PPC), na Escola Estadual de Ensino Médio Emil Glitz.

Foi supervisionada a obra referente à recuperação de três (03) salas de aula, onde houve a reforma da estrutura de forros, iluminação, pintura, piso, etc. A obra teve início em outubro e foi concluída no inicio deste mês, orçada em R$ 39.113,00.

Horário de Funcionamento das Escolas Estaduais

 

 

         Durante o período não letivo, a Rede Pública Estadual de Educação, mantém uma unidade no atendimento devido ao seu caráter público, funcionando em dias úteis, conforme expresso na imagem acima. Nesse período muitas ações acontecerão, dentre elas: Atualização e alimentação do Sistema Informatizado da Secretária de Educação e do Censo Escolar, período de matrícula 2014, entrega de equipamentos e materiais, desenvolvimento de atividades dos professores recém-nomeados, entre outros.  

 

 

Fanpage 36ª CRE, no facebook!

 

Agora estamos conectados também nas redes sociais, facilitando o relacionamento entre escolas, alunos e colaboradores. A página é um espaço aberto para todos os públicos, na qual podem expressar suas opiniões e tirar dúvidas relacionadas ao tema educação na área de abrangência da 36ª CRE. As escolas podem também enviar seus trabalhos e compartilhar as informações postadas na página.

Link para acesso: www.facebook.com/36CRE

Aproveitamos a oportunidade para desejar a todos um ótimo inicio de ano, que 2014 traga muitas realizações e conquistas positivas!

Aberto o período de matrículas na rede Estadual de Ensino

Desde a ultima quinta feira (2) de janeiro, estão sendo realizadas as matriculas na Rede Estadual de Ensino, que podem ser feitas até o dia 10 de janeiro de 2014. Estão disponíveis no site da Secretaria de Estado da Educação – Seduc (www.educacao.rs.gov.br) a consulta das designações dos inscritos entre os dias 14 e 31 de outubro.

A matrícula é divida em duas etapas. Na primeira etapa é preciso ser feita a pré-matrícula no site da Seduc e  a segunda é a matrícula presencial na escola para a qual o candidato foi designado. Os candidatos a ingresso no 1º ano do Ensino Fundamental e 1º ano do Ensino Médio Politécnico que perderam o período de inscrição, terão uma segunda chance, que também acontece entre os dias 2 e 10 de janeiro. Para o ingresso no 1º ano do Ensino Fundamental, a criança devera completar seis anos até 31 de Março de 2014.

No mesmo período devem ser feitos os pedidos de transferência do aluno do Ensino Fundamental e Médio. As solicitações de transferência do 2º ao 9ºano do Ensino Fundamental podem ser realizadas no Site da Seduc. Já solicitações de transferência de aluno do Ensino Médio do Politécnico (2º e 3º), da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio e do Curso Normal, devem ser encaminhados na escola desejada. O mesmo processo deve ser feito para ingresso na Educação Infantil e na Escola de Jovens e Adultos (EJA).

Escola Estadual Hermann Faulhaber de Panambi realiza mostra de trabalhos

Na segunda feira (2) de dezembro, o grupo de educadores, direção, coordenação pedagógica e alunos da modalidade EJA   (Educação Jovens de Jovens e Adultos), da Escola Estadual Hermann Faulhaber de Panambi, realizaram mostra dos trabalhos desenvolvidos no 2ª semestre  de 2013. Com o objetivo de reflexão e socialização, os educandos nas diferentes áreas de conhecimento trabalharam os princípios da modalidade, como: Educação Popular, EJA e o mundo do trabalho, diversidade de sujeitos, educação ao longo da vida, dentre outros.

O tema gerador desenvolvido pela Escola foi “O mundo será melhor se eu...” abrangendo conhecimentos e reflexões sobre  o trabalho, ecologia, saúde, sociedade, família, escola e espiritualidade. O grupo  da EJA  desenvolveu  trabalhos interdisciplinares envolvendo  todas as áreas do conhecimento com as temáticas : “A contribuição do negro na Cultura”, “Bullyng”, “Adolescência”, atividades de raciocínio lógico, e produção de refrigerante natural, dentre outras. Apresentaram vídeos com reflexões sobre as problemáticas da juventude.  Estes trabalhos foram organizados em forma de entrevistas, nas quais tiveram a oportunidade de colocar seus pontos de vista sobre os assuntos pertinentes. Este tipo de prática propicia uma mediação entre os modos de vida, os valores, comportamentos vivenciados pela comunidade e os conhecimentos científicos.

A assessora referência  da EJA, Neide Liane dos Santos Rodrigues, coloca a importância de desenvolver trabalhos interdisciplinares com os alunos da modalidade EJA, “A oportunidade de falar em grupo, dar sua opinião, ter voz nesse espaço, também é um aspecto essencial para todo o ser humano, na EJA este exercício pode ser realizado através deste tipo de trabalho com socialização das produções”, ressalta a professora.

36ª CRE promove encontro "Dia de Campo"

Nesta terça-feira (03), as trinta e duas escolas do campo de abrangência da 36ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), reuniram-se na Praça da República da cidade de Ijuí, participando do “II Encontro de Socialização e Reflexão das Práticas Pedagógicas das Escolas de Campo”, promovido pela Secretaria de Educação (Seduc), conhecido como, Dia de Campo.  

Estiveram presentes na abertura do evento, o prefeito Fioravante Ballin, a coordenadora pedagógica da 36ª CRE, Solange Rufino, professora da Unijuí, Lídia Inês Allebrandt e as assessoras pedagógicas da 36ª CRE, Sueli dos Santos e Rosana Barros.

Cerca de quatrocentos e oitenta alunos estiveram presentes, expondo trabalhos realizados no decorrer do ano letivo, apresentações de danças, músicas e peças de teatro, com ênfase no Projeto de Leitura: “Pelas Labaredas do Boitatá, as letras num galope pastoreio”, envolvendo lendas gaúchas, entre elas, Negrinho do Pastoreio, Umbú, João de Barro, Curupira, etc.

            Segundo a diretora da Escola Madre Stanislá, Magda Dambros Diesel, os alunos estavam empolgados em participar deste encontro – “Foi um dia gratificante, porque é uma oportunidade de mostrarmos aquilo que as escolas do campo produzem em suas praticas pedagógicas, o local foi estratégico, pois teve a circulação de pessoas, que puderam apreciar as apresentações de trabalhos dos alunos, os quais estavam muito entusiasmados em participar deste encontro”, afirma a diretora.

            Este evento envolve de forma significativa a comunidade nas atividades educativas realizadas nas escolas do campo, proporcionando aos alunos experiências e reconhecimento pelos trabalhos realizados.    “Com a integração das de escolas, podemos trocar experiências, agregando conhecimentos para nosso dia-a-dia e em nossas vidas, pois lembraremos com carinho deste dia especial, no qual mostramos um pouco do que realizamos em sala de aula na cidade”, relata a aluna do 6º ano, Alexandra Lara Calegaro, da Escola Medianeira, interior de Ajuricaba.